Aula de
Pedagogia Terapèutica
Presentació
Aula de Pedagogia Terapèutica (PT).
A l’aula de pedagogia terapèutica treballem amb alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu donant resposta a les seues necessitats i aplicant mesures que promoguen el seu desenvolupament acadèmic, personal i social.
Partint de les fortaleses de l’alumnat ens adaptem a l’estil d’aprenentatge de cadascun per a superar aquelles barreres que dificulten el seu progrés i evolució, utilitzant diverses metodologies que afavorisquen la motivació i el creixement personal.
La finalitat primordial és propiciar la integració i inclusió de l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu mitjançant una atenció preferent i directa.
Les persones responsables del Gabinet en cadascuna de les etapes són:
- Ana Perea (Ed. Infantil i Primària)
- Luisa Tormo (Ed. Primària)
- María Albors (Ed. Secundària)
Funcions
del Departament
- Assessorar i col·laborar en la detecció precoç de les dificultats específiques d’aprenentatge.
- Assessorar i col·laborar en l’elaboració de les adaptacions curriculars.
- Intervindre i aplicar els programes educatius personalitzats recollits en els plans individuals de treball.
- Orientar i assessorar els equips docents en les adaptacions metodològiques i organitzatives de l’aula, material didàctic i recursos personals adaptats.
- Col·laborar amb l’especialista d’Orientació Educativa en el procediment d’avaluació sociopsicopedagógica.
- Elaborar informes de valoració i seguiment de l’alumnat.
- Col·laborar amb els tutors en les reunions amb les famílies.
Atenció
a l’alumnat
- Atenció de manera directa a alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu dins del grup-classe, en xicotet grup o individualment segons la necessitat.
- Desenvolupament de l’autonomia i habilitats socials.
- Treball prioritari de les competències vinculades al desenvolupament de la comunicació, el llenguatge i el pensament lògic matemàtic.
- Estimulació d’habilitats cognitives en funció de l’etapa: atenció, memòria, funcions executives, psicomotricitat…
- Treball globalitzat, continu i inclusiu.
Col·laboració
amb tutors i professors
- Reunions amb els tutors amb la finalitat de realitzar un seguiment individual de l’alumne.
- Participació en les sessions d’avaluació per a informar de l’evolució de l’alumnat i assessorar en la presa de mesures de resposta posterior.
- Coordinació amb els agents externs que intervenen amb aquest alumnat.
- Elaboració del Pla de Treball Individual de cada alumne.
- Coordinació i assessorament en l’elaboració d’Adaptacions Curriculars Significatives.
Atenció
a les famílies
-
Entrevistes individuals amb les famílies amb la finalitat d’orientar i col·laborar amb elles en el desenvolupament acadèmic i personal de l’alumne.
-
Sessions de treball individualitzades amb l’objectiu d’oferir eines i habilitats de treball que puguen aplicar en l’àmbit familiar.
-
Elaboració d’informes de seguiment trimestral o anual.