Bachillerato
Esta etapa proporciona a los alumnos la formación y madurez intelectual y humana para acceder a Estudios Superiores Universitarios o Ciclos Formativos de Grado Superior.
Organización
del Bachillerato
La etapa de Bachillerato, comprende dos cursos académicos.
En el colegio Escolapias Valencia, contamos con tres líneas en esta etapa, donde 20 profesores acompañan alrededor de 180 alumnos en su crecimiento personal y en su objetivo de conseguir, no solo la nota suficiente en las pruebas de acceso a la Universidad sino de afrontar los estudios universitarios con garantías de éxito.
Para ello, contamos con una orientadora que se encarga de ayudar, asesorar y acompañar a los alumnos tanto a nivel académico y de orientación como a nivel personal.
Para nosotros es fundamental el acompañamiento a los alumnos, tanto desde la tutoría como por parte de todo el profesorado.
Somos una escuela que humaniza, a través de convivencias tutoriales de cohesión y conocimiento del grupo; de las tutorías grupales, contando siempre con el asesoramiento del gabinete psicopedagógico; en constante comunicación con las familias…
Somos una escuela que evangeliza, a través de talleres de oración, actividades de interioridad, acompañamiento, convivencias pastorales, celebraciones litúrgicas, grupos de fe cristiana (Movimiento Escolapias) y proyectos de voluntariado.
Somos una escuela que innova, a través de nuestro Proyecto de Innovación Pedagógica, en el que recogemos todas las innovaciones metodológicas, destacando el uso del iPad como metodología activa. Tanto los alumnos como el profesorado utiliza esta herramienta como medio de comunicación y trabajo, tanto en el aula como en casa. Además, fomentamos la participación de nuestros alumnos en concursos de oratoria, programas Erasmus+, olimpíadas de diferentes materias y preparación para convocatorias oficiales de francés e inglés (Cambridge).
Modalidades
de Bachillerato
Las modalidades de Bachillerato con las que contamos en el colegio son:
- Modalidad de ciencias y tecnología
- Modalidad de humanidades y ciencias sociales
En esta etapa es muy importante el trabajo realizado por el Gabinete Psicopedagógico y los tutores, pues el acompañamiento personal y la orientación vocacional son fundamentales en esta etapa, así como el control de la ansiedad, las técnicas de estudio, etc.
También es esta etapa, intentamos ayudar a nuestros alumnos ofertando una gran variedad de itinerarios y asignaturas optativas, con el fin de cubrir sus necesidades.
Somos una escuela que humaniza, a través de convivencias tutoriales de cohesión y conocimiento del grupo; de las tutorías grupales, contando siempre con el asesoramiento del gabinete psicopedagógico; ofreciendo actividades extraescolares en el colegio que potencien sus habilidades; en constante comunicación con las familias… Cabe destacar en esta etapa, tanto las Jornadas de Orientación que el colegio prepara para sus alumnos, con la participación de exalumnos del centro dando testimonio de su paso a la Universidad, como las visitas a las Universidades que el colegio realiza.
Somos una escuela que evangeliza, a través de talleres de oración, actividades de interioridad, acompañamiento, convivencias pastorales, celebraciones litúrgicas, grupos de fe cristiana (Movimiento Calasanz) y proyectos de voluntariado.
Somos una escuela que innova, a través de nuestro Proyecto de Innovación Pedagógica, en el que recogemos todas las innovaciones metodológicas, entre las que destacamos el uso de las nuevas tecnologías como la pizarra digital, elaboración de materiales propios.., tanto dentro como fuera del aula.
En Bachillerato, se les ofrece también la posibilidad de preparar pruebas oficiales de idiomas, como son el A2 de Francés y el C1 de Valenciano. Además, tienen la posibilidad de realizar las convocatorias oficiales de Cambridge en nuestro centro.
Programa de lenguas vehiculares (PLV)
Bachillerato
Consulte aquí el Programa de lenguas vehiculares (PLV) para la etapa de Bachillerato.
Modalidades curriculares
Desarrollo del currículo
A continuación detallamos el desarrollo del currículo en ambas modalidades de bachillerato.
Materias comunes
|
MATERIAS COMUNES |
1º |
2º |
TOTAL |
|
Valenciano: lengua y literatura |
3 |
3 |
6 |
|
Lengua castellana y literatura |
3 |
3 |
6 |
|
Lengua extranjera (Inglés) |
3 |
3 |
6 |
|
Historia de España |
– |
3 |
3 |
|
Historia de la Filosofía |
– |
3 |
3 |
|
Filosofía |
3 |
– |
3 |
| Educación Física |
2 |
– |
2 |
|
Tutoría |
1 |
1 |
2 |
|
TOTAL DE HORAS |
15 |
16 |
31 |
Modalidad de Ciencias y Tecnología
|
MATERIAS DE MODALIDAD |
1º |
2º |
TOTAL |
|
Biología |
4 |
4 |
8 |
|
Física y Química |
4 |
– |
8 |
|
Dibujo técnico |
4 |
4 |
8 |
|
Física |
– |
4 |
4 |
|
Matemáticas |
4 |
4 |
8 |
|
Química |
– |
4 |
4 |
En el itinerario de Ciencias de la Salud, los alumnos cursan Biología y Física y Química en 1º, y Química y Biología en 2º.
En el itinerario Tecnológico, los alumnos cursan Dibujo Técnico y Física y Química en 1º, y Física y Dibujo Técnico en 2º.
Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales
|
MATERIAS DE MODALIDAD |
1º |
2º |
TOTAL |
|
Economía |
4 |
– |
4 |
|
Latín |
4 |
4 |
8 |
|
Economía de la empresa |
– |
4 |
4 |
|
Geografía |
– |
4 |
8 |
|
Historia del mundo contemporáneo |
4 |
– |
4 |
|
Historia del Arte |
– |
4 |
4 |
|
Griego |
4 |
4 |
8 |
|
Matemáticas de ciencias sociales |
4 |
4 |
8 |
En el itinerario de Ciencias Sociales, los alumnos cursan Matemáticas Aplicadas CCSS, Economía y Historia Mundo Contemporáneo
en 1º, y Matemáticas Aplicadas CCSS, Economía y Geografía o Historia del Arte en 2º.
En el itinerario Humanidades, los alumnos cursan Latín, Griego e Historia Mundo Contemporáneo en 1º; y Latín, Griego y Geografía o Historia del Arte en 2º.
En el siguiente enlace puede consulta la lengua vehicular de las distintas materias: clica aquí
Acción tutorial
y orientación
Conjunto de actividades orientadas a asesorar personal, académica y profesionalmente a nuestros alumnos para favorecer su madurez y crecimiento personal y colaborar juntamente con su familia en la construcción de su futuro proyecto de vida personal respecto a la continuidad de sus estudios o en el acceso al mundo laboral.
Para llevarlo a cabo cada tutor organiza un conjunto de entrevistas sistemáticas con el alumno o con el alumno y familia.
El tutor es el coordinador de toda la acción educativa y un referente para el alumno, la familia y el conjunto de profesores.
