A continuación, se muestra la información referida a las asignaturas optativas ofertadas para el curso 2016-2017, organizadas según el nivel y la modalidad de que se trate.

Optativas de 1º ESO

INFORMÁTICA: Contribuye al desarrollo de destrezas básicas en la utilización de fuentes de información para adquirir nuevos conocimientos y desarrolla la autonomía e iniciativa personal.

FRANCÉS: Contribuye al desarrollo de la competencia en comunicación lingüística y al de la competencia social y cívica a través de la profundización en otras culturas.

EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL: Pretende formar a los alumnos en la alfabetización visual y audiovisual y en el desarrollo de destrezas expresivas y comunicativas que faciliten la presentación de proyectos tanto de la materia como del resto de asignaturas. Así mismo, se trabajarán los fundamentos del lenguaje del diseño y su aplicación en los diferentes campos profesionales.

CULTURA CLÁSICA: Facilita al alumnado una visión inicial y global de las civilizaciones griega y romana en los ámbitos literario, artístico, filosófico, científico y lingüístico, para que pueda tomar conciencia de la pervivencia y actualidad de estas culturas.

Optativas de 2º ESO

INFORMÁTICA: Contribuye al desarrollo de destrezas básicas en la utilización de fuentes de información para adquirir nuevos conocimientos y desarrolla la autonomía e iniciativa personal.

FRANCÉS: Contribuye al desarrollo de la competencia en comunicación lingüística y al de la competencia social y cívica a través de la profundización en otras culturas.

INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL: Adentra al alumno en el conocimiento de la dinámica empresarial mediante el desarrollo de un proyecto de empresa. Fomenta la creatividad, la innovación y el trabajo en equipo.

CULTURA CLÁSICA: Facilita al alumnado una visión inicial y global de las civilizaciones griega y romana en los ámbitos literario, artístico, filosófico, científico y lingüístico, para que pueda tomar conciencia de la pervivencia y actualidad de estas culturas.

Optativas de 4º ESO

INFORMÁTICA: Contribuye al desarrollo de destrezas básicas en la utilización de fuentes de información para adquirir nuevos conocimientos y desarrolla la autonomía e iniciativa personal.

FRANCÉS: Contribuye al desarrollo de la competencia en comunicación lingüística y al de la competencia social y cívica a través de la profundización en otras culturas.

TECNOLOGÍA: Contribuye a formar ciudadanos formados tecnológicamente, personas competentes con capacidad de toma de decisiones sobre procesos tecnológicos suficiente, con sentido crítico y con notable interés frente a los nuevos retos que se les presentan.

CULTURA CLÁSICA: Facilita al alumnado una visión inicial y global de las civilizaciones griega y romana en los ámbitos literario, artístico, filosófico, científico y lingüístico, para que pueda tomar conciencia de la pervivencia y actualidad de estas culturas.

ITINERARIOS DE 4º ESO

Para cursar 4º ESO, es necesario, en primer lugar, elegir el itinerario orientado a la modalidad de Bachillerato que se desea para el futuro (entre paréntesis se indican las dos asignaturas de 4º ESO correspondientes a cada itinerario):
Itinerario orientado al Bachillerato de Ciencias (Biología y Geología, Física y Química)

Itinerario orientado al Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales (Economía y Latín)

Optativas de 4º ESO

FILOSOFIA: La filosofía es una actividad reflexiva y crítica que, a partir de las aportaciones de las ciencias y de otras disciplinas, pretende realizar una síntesis global acerca de lo que es el hombre, el conocimiento, la conducta adecuada y la vida social y política. Por ello, la materia Filosofía persigue como objetivo principal la comprensión por parte del alumnado de sí mismo y de su mundo, dotándole para ello de herramientas cognitivas tanto teóricas como prácticas.

CULTURA CIENTÍFICA: Pretende dotar a los alumnos, independientemente del itinerario formativo que sigan, de una alfabetización científica que les permita tener opinión y sentido crítico en todos los debates que acompañan al progreso de la ciencia y la tecnología, y que están siempre vivos en la calle. La Cultura Científica de 4º de la ESO tiene como objetivo establecer las bases del conocimiento científico, y por ello se desarrolla en bloques que analizan temas generales, como el conocimiento que tenemos del universo observable, los avances tecnológicos y su impacto ambiental, y la calidad de vida.

FRANCÉS: Contribuye al desarrollo de la competencia en comunicación lingüística y al de la competencia social y cívica a través de la profundización en otras culturas.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC): Contribuye al desarrollo de destrezas básicas en la utilización de fuentes de información para adquirir nuevos conocimientos y desarrolla la autonomía e iniciativa personal.